[プログラム]
●議論第一部　テーマ「生徒会あるあるを作ろう」（13:10―14:10）
●議論第二部　担当別討論　（14:10―16:10）

【生徒会に対する関心の低さ】

・生徒会の場所を知らない生徒が多い
・意見箱、目安箱を利用してもらえない
・広報誌をよんでもらえない
・情報公開しても見てもらえない
・会長以外の知名度が低い

【先生に対する不満】
・企画書をなかなか通してくれない
   （はっきりとした理由がないまま却下される）
・生徒と先生の板挟みになる
・先生の使い走りをやらされる
・校内の雑用を任される

【生徒に対する不満】
・生徒会長は成績が良くないといけないというイメージを持たれる
・失敗がゆるされない
・生徒の模範になれと言われる

【文化祭について】
・生徒会と文化祭実行委員会の仲が悪い（ところもあれば）
・生徒会と文化祭実行委員会が融合している（ところもある）
・文化祭で生徒会が微妙にでしゃばる
・文化祭の時、生徒会室が文化祭実行委員会に乗っ取られる

【その他】
・選挙が人気投票になってしまう

   ・会長の在り方について　　　　　　　　　・副会長の在り方について
　・文化祭と生徒会　　　　　　　　　　　　・広報について
　・内務（生徒や先生との関係）について　　・外務について

「生徒会は、生徒のみによる学校自治が認められている点で存在自体が生徒の権利」
「生徒会は、何でも変えられると思われているが現実はそうではない」
「生徒会は、学校の問題点に気づき、変えるための行動を起こす役割を担っている」
「生徒会は、面倒がらないことの良さをもっと生徒に伝えて、生徒会活動への参加を促すべき」